"寫在前面：
放假之前，媽媽已經開始各顯神通，開始尋找各種興趣班、補習班為孩子「悠長」的假期填補空白：
可以說天文地理什麼補習班，能上的都上了。
在看了那麼多小學媽媽們的暑假攻略之後，幼兒園的媽媽們在孩子暑假的時候是不是也要安排安排？（文章比較長，可以先收藏。）
啟蒙階段的0-5歲，這個時候聽力的刺激對兒童語言的學習是最重要。
孩子在幼兒園階段最重要的任務就是——音素意識的培養。
包括美國的小朋友，他們在幼兒園的整個階段里學的都是音素，打好了音素的基礎小學的時候才開始學習自然拼讀。
像上課一樣你讀一個我讀一個的跟讀對孩子來說，只會很快忘記，我們可以混著字母歌一起教學：
押韻又朗朗上口的兒歌，讓孩子學得開心又好記憶。
我們也有推薦過很多不同的兒歌童謠資源：
內行人才懂：給孩子看英文繪本，先從韻律繪本開始！
10首真正適合零基礎媽媽，一學就會的入門級兒歌
讓孩子英語零基礎入門，這個樂團的兒歌你一定不能錯過！
配合著這些兒童、童謠，我們能挑一些繪本給孩子閱讀或者看。
一位媽媽分享關於如何給孩子選繪本里也有說到，音頻是一個很好的引入方式。因為音頻的資源很多，怕買繪本浪費，或者不知道從哪本入手的，從孩子感興趣的歌曲入手肯定不會出錯。
（後台回復關鍵詞：暑假攻略有更多的兒歌資源）
我們可能會以為孩子是天生就會看書的，那就太天真了。
很少有孩子會主動喜歡上閱讀，通常都必須有某個人引領他們進入書中奇妙的世界。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾經說過：「閱讀是對「學習困難」的學生進行智育的重要手段。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的『拉一把』，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點在「學習困難」學生的腦力勞動中起著決定性的作用。閱讀不僅能使某些學生免於考試不及格，而且還會發展學生的智力。『學習困難』的學生讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。」
一開始，書對於孩子來說只是一個玩具，可以啃可以扔可以撕。慢慢的，書就變成了有故事有內容可以看的東西。
但是要怎麼閱讀一本書和養成一個良好的閱讀習慣，還是需要家長的引導。親子閱讀一直是一個很好的辦法。
在讀的過程當中，手指導向再加上你的閱讀順序，孩子會知道從左到右，從前到後。
平時給孩子設立一個圖書角，讓他們知道在哪可以找到能給他們帶來樂趣的地方。
假如孩子對某一主題、某一類型或者某一作者的書特別感興趣，都可以多留意一下。
有條件有機會，還可以帶他們去實地體驗。比如孩子喜歡動物主題的書，可以帶他們去動物園。他們喜歡汽車主題的書，可以留意下汽車博物館展出之類的。
相關主題的聯繫和發展，才是讓孩子進入閱讀世界最佳辦法。
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看故事書是浪費時間？不，他能讓孩子走在時間前面
在這個時候，培養他們閱讀的習慣，讓他們感受閱讀的樂趣。
長大之後的閱讀打好基礎，有了一定的詞彙量和閱讀習慣，以後不看書都不習慣。
3. 字還認不全，我們可以先為寫作鋪路
幼兒園就要學習寫字，當然肯定不能用「寫」來形容，我覺得更像是在「畫畫」。
在字都認不全的情況下，我們要不要培養孩子的寫作？
要，但是不是真的讓他們寫下來。這個年齡段的孩子，特點就是話多。會說才會寫，引導他們說尤為重要。
經常和孩子談談，問一些能引起他們思考的問題，比如「你最喜歡的故事是什麼？最喜歡的顏色？衣服？還有動物？」
當他們開心、難過、生氣的時候，引導他們感受情緒和身體變化，回顧事情的發生。假如他們詞窮了，你可以提供一些幫助。
經常和他們聊這些小話題能讓他們知道不同的話題自己能從哪些角度去入手，除此之外還能增進親子間的感情。
一天下來，結束的時候還能問問他們「今天感覺怎麼樣，你今天做了些什麼，和朋友玩的時候發生了什麼？」
可以就你們讀的書，讓他用自己的語言重新給你講一遍「我們昨天看的那本繪本講了些什麼？」
不會講，還能鼓勵他們畫下來。將自己的故事畫下來，有一天也能完整地講出他們心中的故事。
4. 顏色這麼基礎，我們可以配合精細運動
在18個月的時候，孩子就能辨認出顏色間的不同。但是要他們認得基本的顏色，並說出這些顏色還得等到他們36個月的時候。
一起來做一頓顏色豐富的晚餐，綠色的豆類、紅色的胡蘿蔔、黃色的雞蛋、白色的雞肉、配上巧克力雪糕，一邊做一邊認識顏色，做完還能吃。
還可以把顏色塗在手上，印在白紙上玩手掌畫、買一本填色畫本用蠟筆上色、讓他們自己挑衣服，偶爾出去走走親近大 自然感受更多不同的顏色，還有摺紙、剪紙等的手工。
（後台回復關鍵詞：暑假攻略有更多的手工教學視頻）
5. 數學啟蒙不能少，日常啟蒙是辦法
數學啟蒙，到底到什麼程度，要學會些什麼才算呢？
《兒童學習活動指南：145個兒童娛樂活動和學習遊戲》作者Amanda Morin就整理出學齡前兒童和幼兒園兒童需要掌握的數學程度：
能數得過來一隻手有多少根手指，並開始理解第六根手指的意思；能辨認出兩位數以上並能數到20；照著或能畫出不同的形狀；能看懂並用最簡單的地圖找到藏起來的東西；開始明白基本的時間概念：早上或一周里的一天；能明白並遵循邏輯順序：首先、接著、最後；明白一些機率詞的意思：可能、偶爾、經常……
