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周五的親子活動，最後一項就是家長協助小朋友，用自己籃子裡的拼插材料，拼出一個造型。
一聽老師這樣說，言寶大聲地說：「我要拼小汽車！」
可這是他第一次拼，根本不知道如何下手。他擔心自己完成不了，就開始大哭。
看著他抓狂的模樣，我把他拉到懷裡，問他：「老師是讓我們動手拼小汽車，沒有讓我們比誰的哭聲大哦，你肯定是忘了小汽車長什麼樣子了吧？」
聽我這麼一說，他立馬停止了哭，開始念念有詞地說：「四個輪子，我要找圓形的輪子……」
旁邊有一個小朋友，想拼一個漂亮的花園，卻怎麼也拼不成。媽媽想幫忙卻被拒絕，只能在旁邊干著急地說：「你不知道怎麼拼，媽媽幫你啊。」
我跟這位媽媽說，她既然拒絕了你，你就相信她能做好，等到她真的知道自己無法做好的時候，你再幫助她也不晚。
很多家長因為關心孩子，擔心孩子做不好某件事，總是著急地插手，想助孩子一臂之力，卻不知道這樣的「關心」，孩子根本不領情，反而可能適得其反。
哈佛大學的教育學者Anita Seith曾做過一個實驗，她記錄下一些孩子小時候受挫折的次數和特徵，並對這些孩子十年後升學、職業成就方面的表現做了追蹤對比。
結果發現：相比小時候一帆風順的孩子，「小挫折不斷」的孩子長大後取得的成就要高得多。
在孩子的成長道路上，家長需要知道「逆向關懷」，才能讓孩子自主去完成某件事，並從中得到成長。
狼撲食了病弱者，又迫使鹿群為逃避狼害而重新拚命奔跑，優勝劣汰使得剩下的鹿群體質日益健壯。這種奇特的動物「保護」方式就是「逆向關懷」。
不僅是動物，人類也需要這種「逆向關懷」。如今的生活條件好，很多家長對孩子也是「包辦」的態度。
於是，我們經常會看到：
在戶外活動的時候，拿著水杯、追在孩子後面的家長，在不停地問：「渴不渴？這麼長時間沒有喝水了，趕緊喝一口吧。」
在餐館裡，孩子被家長喂飯，一邊喂一邊念叨：「吃飯才能長高，有力氣去玩。」
家長這些主動式的「關懷」，讓孩子體會不到逆境，容易教出「玻璃心」的孩子。
然而，世界複雜，人生艱辛。我們需要讓孩子在適當的逆境中成長，獨自面對一些挫折，磨練自己。
這樣，不僅可以讓孩子養成克服困難、戰勝挫折的堅強毅力，也可以幫助孩子建立起完美的人格和健康的心理。
1、該碰的釘子要碰
這個世界對孩子來說是陌生的，需要他們一點一點去認識。可是，如果家長處處替孩子掃清「障礙」，包辦一切，孩子就會失去認識世界的機會。
雖然在成長初期，包辦可以為孩子避免一些「小釘子」，然而在將來遇見更大的「釘子」的時候，孩子卻可能因為沒有解決「小釘子」的經歷和能力，會更加手足無措，甚至自暴自棄。
「逆向關懷」就是告訴孩子：即使你很努力地做了，也有可能做不到；但如果你不做，就永遠都不會成功。
2、該承擔的責任要承擔
孩子犯了錯，家長們有時會以孩子小、不懂事的理由為他們開脫。
我們說，對於一些小錯，我們一笑而過沒有什麼，但是，涉及原則性的錯誤，我們應該讓孩子吸取教訓，並承擔相應的責任，以培養孩子的責任感。
給予孩子疼愛和關心，是為人父母的本能。但是，把孩子教育成一個人，還是需要一些方法的。
3、該受的苦累要去受
現在家庭的育兒模式，要麼是一個全職媽媽在家陪伴，要麼是兩個老人照顧孩子，生活上可謂是事無巨細。
即使很多家長耳提面命地要求孩子「自己的玩具自己收拾」，可很多孩子都置若罔聞，最後還是家長代勞。
周末，孩子要去動物園，可是走著走著就累了，不是爸爸抱著，就是媽媽背著。
「逆向關懷」的方法告訴我們，孩子成長中應該承受的苦和累，都要讓他自己去承受。
比如：自己的玩具必須自己收拾，如果不收拾，下次想玩的時候可能就找不到了。在這個過程中，孩子懂得了，東西只有自己收拾好了，自己才能找得到。
你要出來玩，那麼你就得走，爸爸媽媽是陪你一起來玩的；如果你不願意走，那麼我們就回家，等你願意自己走路了，我們再來玩。
孩子只有承受了一些苦和累，才能讓自己變得堅強，這些「必須」也增強了孩子面對困難的堅定信念。
在平時生活里，家長們需要打破以前的教育模式，把「逆向關懷」融入教育理念里。
孩子的「彎路」是成長最好的路
很多家長，喜歡在孩子做事遇見一點困難，或者覺得孩子的方法不夠好的時候，主動「獻計」，希望孩子通過最少的努力，用最輕鬆的方法，得到最好的回報。
卻不知道，孩子在做事時走的「彎路」，才是距離成功最捷徑的路。
孩子在不停的探索和琢磨中，學會自我成長，並掌握適應自己的做事技巧。
「逆向關懷」是家長對孩子另外一種方式的愛。
把生活中本該有的酸甜苦辣，都讓孩子去感受和經歷，才會讓他的成長之路更加豐富多彩和飽滿，才會讓他成為更加堅強和陽光的自己。
讓孩子從小吃點苦，受點挫折，習慣自己想辦法應對困難，擁有一顆強大的內心，也許才是漫長人生中最大的「安全感」。
