逆反呢，也容易理解，什麼呢？孩子從小長到大一般爸爸媽媽的光榮歷史和基本都知道了，你再怎麼說他都聽過了，你像我們當老師有那種感覺，講一次課，他還挺新的，

你講第二次第三次你就心裡打顫了，為什麼呢，你弄不好，前機次講的案例在這裡又提了，你前面叨叨的話，你這又說了，所以這老師要是比如講三門課。

我都不願給學生開太多，為什麼？就怕重複，你自己不知不覺你就會重複？所以呢這孩子也一樣，你父母再說，你第一次說你好好彈琴，彈大了以後鋼琴能掙錢，真的那我好好練。

到後邊再受說彈鋼琴的掙錢，哎~行行行，我知道了。你再說。唉！煩死了。對吧？！他這是兩碼事兒所以就話一多了就煩了，這孩子逆反心也這樣。

就是從小到大聽的沒新意了，在一個你小時候警告的東西，他沒驗證，你比如說你在外面別閒逛，有拍花子的把你騙走。

等你小學了你告訴她，那小學生看外人說話都這樣神情。等到中學，你甭騙我了，長這麼大沒見一個拍走的，所以再說不跟陌生說話他不信了，可是呢，恰恰還是有危險性，

很多人都沒這個意識，很多家長，尤其是母親，我剛才講了這個小的時候，

三歲之前，母親對孩子的嘮叨非常重要，

可到了青春期，母親要把嘴閉上。

有好多孩子，這母親跟我諮詢，說我這孩子對我一點兒也不尊重，我說肯定你太嘮叨。話多就沒有威嚴。所以到了青春期，母親第一件事兒就是把嘴閉上，少說話。少說話多看著他，然後關鍵時候說幾句，這才有效，

所以呢，還有到這個時候自尊心非常強，所以我們在這時候，話，有時候你只要說到了，你就不要非讓他承認，一般你在這個年齡讓他承認錯，那是很難的。

比如你說，你這個什麼事兒，不應該怎麼做，我就這麼做~那你自己看著辦吧。說完你走開，你看他回去馬上知道不這麼做，但你要是你這樣做就不對了，你為什麼不承認？吵吧，那你們倆吵到最後，他肯定對你不恭敬。所以就是說在這個階段，我們要了解他們心理。

寫在後面：

寫完今天的內容，突然聯想到營銷里的一個重要的原則：人都是反著來的。

啥意思呢，比如下面兩個場景，咱們一般的銷售手段都是啥，加上好友可勁的介紹，說我這東西多麼多麼好啊，材料多麼多麼真啊，功效如何如何啊，那這個人他一般的反應就是嗯嗯~啊啊~是是~好的，我考慮下，然後找你購買！

相信大部分人都有這樣的經歷吧，你不是那個賣貨的人就是那個被傾銷的人；

另外一種銷售的手段是什麼呢？加上好友，聊聊天不談產品，可能某一天聊起來：

你幹啥的？

啊，我是干xxx的。

是啊，那啥xxx效果咋樣啊？

恩，還行吧，你看這xxx，那xxx

那給我來一套吧！

哎，你那皮膚那麼好，那麼光澤，根本就不用啊，別浪費那錢了~

哎，來一套吧，看你用著不錯，我也想更好一點不是。

哎，真不用，看整的跟我要賺你錢似的~

沒事、沒事。

可能例子不太恰當哈，但是這意思相信大家都能理解，第一種你越想賣給他，他就越不買；第二種你越不賣給他，他就越要買。

一種不太和諧的說法叫「人性本賤」，話雖糙了點，但道理還真是那回事。

生活中也會有很多事都是這樣，只要細心留意都能有跡可循，這大概就是人性的密碼。回歸到咱們教育孩子不也是一樣麼，

你話多，孩子他不尊重你，就要跟你頂牛；你話少點，給孩子空間多一點，孩子反倒能聽話，能自己判斷是非；

這就跟那手握沙子是一個道理的，力度大了，沙子就溜走了；力度適中，沙子就攥手裡了，我們要把握那個度！

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