"在大多數人眼中，學霸是擅長學習，分數很高的學生的代名詞，又是專指在重大考試中，考前進行突擊學習的人群。學習刻苦，無時無刻不在學習，並且能在眾人都考砸的情況下輕鬆高分的人。能夠承受常人無法忍受的痛苦和壓力。
然而每個人心中都有一個學霸的標準，這個標準在家長的心中就顯得格外重要，一千個家長，也一定有一千種學霸標準，但是，最適合自己孩子的那套標準，才是真正有用的。
很多家長總是少不了拿自家孩子和隔壁老王家孩子比較，就是因為市場看到別人家的孩子取得令人艷羨的成績，往往在這個時候，家長們總是認為他們就是所謂的「學霸」，並想知道他們是天生聰明還是有獨家技巧？
其實，家長們認為怎麼努力都趕超不上的學霸，智商也並沒有比普通人高很多。在孩子的學習道路上，智商只起20%左右的影響，剩下的80%都是由良好的學習習慣來決定的。而且，要是兩者相比較的話，智商這東西，有很大一部分是由基因決定的，後天升值潛力一般；而良好的學習習慣，則基本上是由後天培養起來的。
想知道自家孩子和學霸的差距在哪裡，那養成學霸的這些學習習慣可不能少了：
制定計劃，有規律的學習
擠時間，講究效率，時間雪域學生來說真的很重要，制定詳細的課後時間學習計劃表，合理安排，嚴格遵守，有長遠的計劃，也有短期的安排，在制定一個相對長期的目標時，一定要切合實際，根據自身實際來制定一個短期的學習目標......
課前預習必不可少、需要主動
預習的最高層次就是練習，預習時遇到不懂的、深思熟慮之後還是不會的，記下來，等老師講到的時候，認真記，預習時模糊的、有障礙的就更要仔細聽講，記下來。每個科目用幾分鐘的時間來讀一讀，預習時一定要全神貫注。
上課注意力集中
上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。
時間管理習慣
很多孩子往往為時間不夠用而苦惱，他們一方面想多給自己補習多做題，一方面上課占據了大部分時間，老師留的作業也做不完，哪還有時間呢？
還有很多孩子花了很多的時間去學習，連休息時間也用上了，幾乎達到了身體的生理極限了，但是進步仍然十分微小。而且自己在非常痛苦地看書學習的時候，那些學霸們卻似乎總是很悠閒的樣子。
不僅僅是孩子，連家長都懷疑了：這樣努力有用嗎？對於這種情況，：「時間並不重要，重要的是效率。」
上課時間占學習活動總時間的80%以上。一節課的時間雖然只有短短的45分鐘，如果把每節課45分鐘累積起來，這將是很驚人的數字。如果孩子輕視上課聽講，那他們就要在課下浪費更多的時間，長期累積下來，就是跑步前進也趕不上老師的進度。
如果把每一節課的45分鐘都充分利用起來，那麼學習效率就能成倍地提高，從而產生驚人的學習力。
學會捨棄：恰當的時間，學會放棄
利用好時間的最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。時間是有限的，而我們要看的書是永遠也看不完的，要做的題也是永遠做不完的，要背誦的東西也是永遠也背不完的。成績好的孩子，一定是懂得如何取捨的人。
很多孩子在學習的時候，面前放了一大堆書。他們很想把所有的科目都複習鞏固一遍。但是，時間有限，他們便把每一門科目走馬觀花地瀏覽了一遍，並沒有記住多少實質性的內容。
聰明的孩子，會每次只拿起一本書，認真閱讀；每次只翻開一本習題冊，認真做題。他們會按照重要性以及自身的情況來安排學習的順序。
不懂就問，不要恥於向別人請教
學習要嚴肅認真、多思善問。「多思」就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考，形成體系。「善問」不僅要多問自己幾個為什麼，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。要知道「最愚蠢的問題是不問問題」，應該養成向別人請教的習慣。
無需老師和家長督促就能主動進入學習狀態，這對小學低年級的孩子是不太容易的。培養孩子主動學習的習慣，需要家長以身作則，為孩子做表率，及時給予鼓勵和表揚，讓孩子感受到積極主動學習帶來的愉悅感和自信心。
養成這些習慣不難，但是堅持很難。然而，堅持，就是縮小自家孩子和學霸之間差距的秘密武器。學霸培養也就不難啦！
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