"孩子是這個世界上最純潔的精靈，很多人也說了孩子是一張白紙，怎麼畫就會有什麼樣的色彩，為了孩子的生活和童年不是單調的色彩，家長就會想盡辦法的讓孩子接觸不同的事物，但是有時候家長也不知道孩子需要什麼，孩子的語言能力發展不完善，所以也沒辦法清楚的表達自己想要什麼；還有就是孩子表達出的想要什麼了，但是都是自己幻想中的事物，所以在孩子成長的路上家長的引導很重要的。
前兩篇我們說了兒童學表演的語言發展、身體外形的發展、孩子內在情緒的發展，今天接著看來說其他方面的要求。
動作的靈活程度也是一個慢慢發展的過程，就比如幼兒剛開始的時候，要麼握拳要麼整隻手都張開，不會單獨的活動某一個手指頭。在嬰兒期他們抓握也會不準確，有時候握著勺子也是整隻手抓的，而且吃東西也不能夠準確的放進嘴裡。這一切的現象都是因為幼兒最先發展的是大肌肉群，最後才是小肌肉群。
所以幼兒的動作靈活程度也是循序漸進的，3-4歲的時候可以用剪刀剪出直線，但是不齊，也可以那畫筆畫畫，但是沒有任何的規則可言。在幼兒4-5歲時會畫一些簡單的圖形，會使用筷子吃飯等的一些較小的動作。在幼兒5-6歲的時候會根據圖形的輪廓剪出來，並且邊緣比較的光滑，會使用簡單的勞動工具。
在表演中動作的靈活程度也是很重要的，所以綜合幼兒的發展，幼兒的年齡是很重要的，在年齡比較小的時候基本都經驗累積的過程，不可以操之過急。
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