"孩子成長的階段分為四個階段：嬰兒期（0-3歲）幼兒期（3-6歲）學齡期（6-12歲）青春期（12-18歲），每個時期，孩子的成長都有其明顯的特質，捕捉孩子成長的敏感期，我們就能輕鬆科學的幫助孩子更好的成長。今天我們主要聊一聊嬰幼兒時期孩子的敏感期。
嬰兒從出生那天起，從溫暖的子宮一下子到了一個非常陌生的環境，內心是非常恐懼的，他要生存要適應，所以大腦的首要任務就是保證生命體的安全，在保證了自己可以在這個世界上安全的生存後，大腦才會去發展其他方面的能力。所以我們家長給到孩子的首先是充足的安全感。
孩子是依賴父母來認識和處理自己的情緒的，包括父母對自己的態度，父母與其他人的互動等，所以父母給到孩子的情緒是非常重要的，嬰幼兒時期的孩子對於情緒是照單全收的，是滋養孩子的陽光雨露，我們做父母的自己想想，你給孩子的陽光雨露是什麼？不要說孩子不懂事，要記住父母是原件，孩子是複印件。多跟孩子互動，多聊天，尤其是在他還不會說話的時候，不要以為他不懂，其實他都聽得懂，都照單全收了。
在0-3歲時，孩子主要的特點是重複、模仿，所以我們家長要給孩子創造豐富適宜的環境來刺激他大腦的發育，多多的陪伴孩子。這個時候孩子的注意力很容易受到外界的干擾，因此在他全情投入的玩一個東西的時候，我們大人要少打擾他。多跟他進行面對面的交流，做什麼都跟他說，比如孩子餓了會大哭，你在給他沖奶粉的時候看著他很慢很慢的說：我要喝奶。如此反覆幾次，他就知道我要表達出來我要喝奶，而不是用哭或者鬧來表達來達到目的。再比如我們平時要多用禮貌用語，注意自己的言行舉止，孩子會去模仿大人的行為舉止；再比如利用孩子喜歡模仿的特性，跟他互動玩遊戲，玩角色扮演，開發他的智力，刺激腦神經的發育；還比如跟孩子說話面部表情要誇張，聲音緩慢、節奏感強，多用長語句，多使用空間詞等等。
在3-6歲時，孩子的主要特點是探索、思考，這個時期你會發現孩子什麼事情都要自己來，此時我們做家長的就要學會放手，去引導孩子。在保證安全的前提下，放手讓孩子自己去做，足夠的耐心給到他，幫助孩子把認知到的事情用語言關聯起來。
在養育孩子的過程中，我們要和善而堅定，根據腦發育的特點捕捉敏感期，幫助孩子更好的成長。
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