"我們從來不會去思考這樣的問題，因為，我們的未來還很長。
正因為如此，更多的時候，作為父母，我們陷入了眼下的煩惱中，難以從全局來思考，我們希望孩子的未來，能夠擁有怎樣的人生？我們希望怎樣的價值觀，能夠伴隨孩子的一生？
有一位父親，名叫布魯斯，在他四十多歲的時候，他被查出腿上有骨肉瘤，是一種癌症。當他從醫生那裡得知這個消息的時候，他奔潰了。
好長一段時間，他處於消沉狀態，他知道，如果自己不在了，他的妻子可以重新尋找另一份幸福，但是他不知道他的兩個3歲大的雙胞胎女兒會怎麼樣？她們在缺失的父愛中，會不會感到失落？
看著女兒們天真無邪的笑容，布魯斯突然做了一個決定，他要給他的女兒們組建一個「爸爸軍團」。
他馬上和他的妻子商量，並取得了妻子的支持。
他在爸爸軍團的清單上列了6個人的名字，並逐個去和溝通自己的想法，徵詢他們的同意。
他對這些「爸爸們」說，
「我相信女兒們的一生會得到很多人的支持和關愛，但她們的生活中可能永遠沒有我的存在，她們可能永遠無法享受父親的陪伴。」
「你們是否願意替我傾訴我的心聲？你們願意替我做她們的爸爸嗎？」
他選的6個「爸爸」，是他生命中不同階段認識的人，他希望自己的孩子能夠通過這6個人，了解到自己真實的模樣。
布魯斯和自己的妻子討論了選取爸爸軍團的原則：即每一位爸爸都需要有鮮明的特點，並能將自己的方方面面都體現給女兒們。
1、 第一位爸爸：「行者爸爸」
行者爸爸，名叫傑夫，他是布魯斯高中畢業那會兒，在歐洲交換旅行時認識的。
傑夫很喜歡旅行，很能與當地人打成一片，也十分擅於發現旅行中有趣的事情。在歐洲一起旅行的時候，傑夫偷偷對布魯斯說，「奶牛是站著睡覺的，當它們睡覺的時候，你推它們以下，它們就能轟地倒下。」 後來，他們還真的去實踐了這個行為，並成功地掀翻了那只可憐的奶牛。
傑夫會教孩子們做一個行者，而不是觀光客。
觀光客習慣於選擇最容易的路線，但是行者願意拋下自己熟悉的生活，有意識地尋找一些不同的經歷，他們會在旅途中放慢腳步，喜歡挑戰未知，並體驗別樣的人生。
2、 第二位爸爸：「做自己爸爸」
做自己爸爸，名叫馬克斯，他是布魯斯大學時候的同學，他們曾一起徒步旅行做了兩個月的背包客。
在他們一起旅行的時候，馬克斯總是穿著背心和人字拖，因為著裝不正是，很多地方拒絕他們進入，但是無論如何，馬克斯就是不換他的人字拖。
他說，「問題不在於鞋子本身，而在於我要做自己覺得正確的事。在蒸籠一樣的天氣里，我可不想自己穿得像個粽子一樣。」
人字拖，就是馬克斯的哲學：不管在哪兒，要做真實的自己。
這正是馬克斯希望女兒們學習的東西。
3、 第三位爸爸：「夢想爸爸」
夢想爸爸，名叫大衛，他是作家布魯斯的經紀人。
大衛小的時候因為體型和體重有過強烈的自卑，不過在他21歲的時候，他鼓起勇氣，以自己的頑強，打敗了孩提時起的噩夢與自卑。
「我開始跑步，半年瘦了36kg，還參加了馬拉松比賽。正是那件事造就了我，它讓我明白，只要下定決心，就無所不能。我有一個目標，我要實現它，什麼都阻擋不了它。」
大衛可以教會自己的女兒們如何樹立目標，並如何正確地努力並實現目標，而當目標定位過於虛無縹緲，他也能教孩子如何調整目標。
夢想是人生的必需品，信念是實現夢想的助推力。
4、 第四位爸爸：「小蝌蚪爸爸」
小蝌蚪爸爸，叫做本，他是布魯斯兒時的玩伴。曾經他們一起著小蝌蚪，並看小蝌蚪如何逐漸長出四條腿，慢慢變成一隻青蛙。
本是那種，你們很少聯繫，但是永遠處在你的緊急聯繫人名單首位的朋友，他會一直記得你的生日，了解你的習慣，清楚你家裡發生的那些大事兒。
本是一座橋樑，架起了布魯斯與故鄉之間的聯繫，無論布魯斯走到那裡，本都能讓故鄉的回憶永不褪色。
布魯斯希望他能替代自己，告訴女兒們追本溯源的重要性，無論何時，不忘初心。
本說，
「我會帶你的女兒們去我們曾經抓蝌蚪的地方，帶她們認識你長大的地方，告訴她們你小時候的趣事……」
5、 第五位爸爸：「好奇爸爸」
好奇爸爸，也叫本，他是一名記者，他遇到什麼事情都習慣用質疑地眼光一層層地抽絲剝繭，直到解開真相的面紗。
本可以教會自己的女兒們如何思考，如何提問。
本說，
「我會告訴你的女兒們，儘管那些生活在一成不變的答案中的人們會覺得更安全、更放心、更穩定，但在問題中生活的人是_____。
答案：探索者。」
6、 第六位爸爸：「創造力爸爸」
第六位爸爸，叫約書亞，他是一名美學老師。布魯斯喜歡旅行，並拍攝了許多的照片。布魯斯的妻子說，「約書亞在孩子們看你的照片時，為孩子們解釋你看待這個世界的方式和角度。\"
約書亞對這個世界具有敏銳的感知能力，他能教女兒們享受全景的遼闊，也能教她們體會細節的美好。哪怕時在最痛苦的受，她們依然有能力去欣賞美。
約書亞可以教會孩子們，如何欣賞尋常日子裡的奇蹟。
這個故事，來自於布魯斯的一本書《爸爸軍團》，推薦給大家。每一個爸爸，都代表一條價值觀，6位爸爸分別代表：探索、堅守自我、不忘本、夢想和信念、思考、創造。
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