"和成人比起來，孩子們似乎擁有更為生動的想像力和創造力，以及似乎用不完的精力，而這些是成年人所無法比擬的。孩子們沒有足夠的經驗和知識來理解這個世界是如何運作的，這就是他們以不同的方式看待事物的原因。
事實證明，孩子的世界觀在他們年滿11歲的時候就會定型，然後他們就有能力像個成年人來評估世界、解決問題、甚至為未來制定計劃。在這個年齡之前，孩子們對世界的看法與成年人很不一樣。 科學家們也發現，孩子們看世界的視角與成年人大不相同。 而以下就是V哥要介紹的表明兒童視角不同於成年人的9件事。
1、他們的想像力與現實接壤
大量實驗顯示，小孩很容易相信超自然的事物。但他們也並沒有那麼天真。例如，在像3歲時，他們就已經知道別人表面上的行為是真實的，還是假裝做出來的，他們已經能夠區分出真實和想像中的事物。他們也開始能夠區分玩具和真實的物品。但是，德州大學的賈桂林·武莉教授發現，11歲以下的孩子，依然能夠相信那些不存在的東西。比如魔術師、超人等等。
2、他們不知道「抽象」是什麼意思
科學家區分了兩個發展階段：在11歲之前和在11歲之後的階段。它們之間的區別在於，11歲以下的孩子仍然無法以抽象的方式思考，而11歲以上的孩子已經能這麼做了。因為缺乏經驗和認識，小孩子在做某些事情的時候需要觸碰它，而11歲之後，孩子們則會逐漸的開始以這種抽象思考的方式。比如，二哥比大哥高，大哥又比三弟高，那最高的人會是誰？11歲之前的孩子往往比較難以快速的回答，甚至還需要通過繪畫的方式才能夠獲取答案。
3、很小的時候他們無法認出父母
除了在他們腦中看到了不同的世界之外，孩子們的視力也確實發生了改變。當然， 這裡說的不是小孩子，而是新生兒。當他們第一次睜開眼睛的時候，周圍的一切都是沒有焦點並模糊的，他們無法分辨他們面前的面孔。這種模糊的狀態會持續到6個月大，而到了9個月的時候，寶寶的視力就要變得清晰得多。但他們依然只能夠分析自己所看到的面孔是否熟悉，而色彩、高質量的畫面則需要在約一周歲的時候出現。
4、學習語言的速度很快
如果你嘗試過學習一門新語言，或許你會知曉這有多麼的困難，而孩子們似乎則要容易得多。這是因為兒童大腦中有一種機制可以讓他們比成人更快地學習新語言。它稱之為「語言習得機制」或LAD。而這一切都與人類進化有關，人類作為社交型生物，為了生存需要儘快的學會語言，這就是這種機制出現的原因。
5、他們所知道的比他們看到的更重要
孩子們並不在乎視角，在英國達勒姆大學的進行的一項實驗中，要求不同年齡的孩子們畫出他們面前的杯子，杯子有兩個特徵，把手和繪製的花朵。在繪畫的時候，孩子們看得到花，但看不到把手，不過孩子們都知道杯子是擁有把手的。結果8歲以上的孩子畫出了眼前所看到的沒有把手的杯子，而7歲及以下的孩子則畫出了擁有把手但卻完美沒有花的杯子。實驗表明，7-8歲的孩子缺乏對視角和觀點的理解，即使讓他們複製眼前所看到的事物，他們也會畫出自己知道而非所看到的畫面。
6、他們認為他們知道的別人也知道
到了特定的年齡，孩子們才意識到並非每個人都像他們一樣，並且知道他們所知道的事情。通過實驗發現，3歲以下的孩子並不能知道自己看到的東西，別人是不知道的。
7、如果他們看不到它，它就不存在
一歲以下的孩子無法意識到他們看不到的東西仍然存在。事實上，當他們看不見一個物體時，對他們來說，那個東西就是永遠消失了。這就是為什麼簡單的在孩子面前遮住臉可以快速的逗笑他。因為當你遮住的時候，他真的以為你消失了，而你移開遮擋物的時候，他就會驚喜的發現了你的出現。
8、他們不知道事情可以逆轉
如果什麼事情做完了，它就無法逆轉。這就是小孩的想法，而且幾乎涉及到他們生活中的一切。如果你向3歲的小孩示範鞋帶可以綁在一起，他們就會認為鞋帶是永遠綁在一起的，而且當他們無法脫下鞋子時候可能會開始哭泣。
9、他們對道德的理解與我們不同
道德判斷不是孩子們與生俱來的。他們從經驗中學習道德，而且當他們很小的時候，他們甚至不知道有這樣的事情存在。舉個例子，他們都知道如果在家裡打碎了一個杯子就會受到懲罰。但是，如果你問他，不小心打碎了2個杯子，而故意打碎了1個杯子，誰的錯誤更大，他們就會說是打碎了2個杯子的人。
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