帶著孩子閱讀，陪伴孩子一起成長，雖然需要科學育兒，但更需要家長用心去對待自己的寶寶。跟孩子一起輕鬆的閱讀、與他們親密的交流，是提升親子關係與促進孩子智力發育最無可取代的唯一秘訣。然而，當親自閱讀該選什麼書才最好呢？不妨看育兒專家推薦的這些繪本書籍。

0～3歲：適齡挑選繪本種類

隨著孩子的年齡挑選書本，寶寶1歲之前，可以撕不破、不怕咬的布書為共讀的媒介，1歲之後，則可以帶入較多可刺激寶寶五感的感官書，例如：一按壓就有音樂的音樂書、提供不同觸覺感受的遊戲書等，1歲半之後，可提供翻翻書，促進小肌肉的動作發展，材質建議可以選擇厚紙板書，比較耐翻、好翻。而書中可供幼兒隨故事翻開紙片的翻翻書，則建議家長可在紙片翻折處背後，以膠帶黏貼強化，才不致讓幼兒在幾次的翻閱後即破損或毀壞。（1歲前，還有1個選書要點是：選大人自己喜歡的圖畫書，因為大人喜歡就會講得高興，小孩就聽得高興）。

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0-3周歲撕不爛益智彩色識字卡

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看圖說故事，不受限於繪本提供

3歲前寶寶的繪本，一般字數都很有限，寥寥幾字可能讓家長不知如何念起，建議可以從圖片著手，如：看到動物，說說過往自己親身看過、經歷過的經驗、描繪一下它的叫聲、顏色或喜歡的食物等，不用擔心孩子懂多少或說得不夠正確怎麼辦，對寶寶來說，依偎在爸媽懷中，聽爸媽談話時的高低音調、不同表情、輕鬆愉快的心情與姿態，已能啟發孩子在視覺、聽覺、觸覺、認知與情緒各方面的學習發展。如果是祖孫共讀，為寶寶念繪本還可以活化長輩的大腦，幫助長輩預防失智症，讓祖孫共同受益。

不拘泥時間，閱讀更自由

從0歲帶寶寶閱讀，孩子共讀時的反應可能從初期只是看著、到漸漸會拍書、咬書，這些行為可能讓家長不知道該不該繼續下去，事實上，書籍對孩子來說，是嶄新的事物，他必須從認知它是一本書開始，才能慢慢知道它可以被閱讀。而孩子初期認識新事物的方法，即是摸摸、拍拍、咬咬，此外，寶寶的專注力不長，在書前閱讀的時間可能不到1分鐘，不了解的家長可能因此氣餒，這是嬰幼兒時期正常的行為表現，建議家長不要拘泥於單次閱讀時間的長短，就算只有1分鐘、1頁或是跳頁，多次的累積還是會對孩子提供益處，且隨著共讀的次數增加，孩子在書前閱讀的時間會逐漸拉長，並很快愛上與爸媽共讀的時刻。

0-3歲撕不爛的幼兒啟蒙繪本書

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對話式共讀，輕鬆看繪本

親子共讀不需要任何技巧，只要以聊天的方式描繪情節、說出故事就可以，寶寶若還不懂得回應，就以自問自答的方式，將對話融入故事情境中完成閱讀，此時，光是爸媽生動的表情與抑揚頓挫的語氣，就足以吸引寶寶投入。待寶寶稍大、逐漸可以簡單表達時，對話式的閱讀就可讓親子之間有比較多的互動。

寶寶學說話語言啟蒙繪本睡前故事書

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無論是大人或小孩，輕鬆的環境與氣氛，能讓大腦學得更好，因此與寶寶共讀時，建議爸媽保持輕鬆的態度與愉快的心情，有助寶寶更好地吸收與學習。機器也無法與孩子產生情感交流而對大腦造成正向刺激。

不局限時段，隨時都能共享故事

若書籍能成為育兒生活的一部分，除了在等待、遊戲時與孩子共讀之外，當寶寶在新環境感到不安時、情緒不佳需要安慰時，爸媽都可以拿起繪本為寶寶念念故事，無論是唱歌或念繪本，爸媽此時的聲音都有助安撫孩子的情緒或幫助轉移注意力，建議爸媽可隨身攜帶孩子喜歡的繪本，隨時隨地幫助孩子沉浸在熟悉的故事中安定下來。

3～6歲：持續延伸，閱讀益處隨階段擴充與深化

不若0～3歲的寶寶圖書多著重在生活自理與認知學習，3歲後，可提供孩子字詞量與情境描述較多的繪本。閱讀所帶給孩子的益處，隨著孩子的不同階段，會給予不同的啟發與學習，隨著故事中各種不同情境的描繪，可以拓展孩子對世界的認識，甚至貼近生活情節，也提供孩子在遭遇相同情境時不同的思考與選擇。不過3～6歲的選書，因應每個孩子的能力發展進程不同，仍應該循序漸進，從字詞量少、情節單純的繪本，慢慢進階到字詞量較多、情節較複雜的繪本或橋樑書。