"樹立常抓不懈的思想，貫穿於孩子每一天的生活活動之中
教育孩子吃飯時不要說話，抿緊小嘴巴不要讓飯從口中掉出來；掉在桌子上的飯粒也不能浪費，用開水洗凈後吃掉；饅頭能吃多少拿多少，不要吃剩；東西不能隨便亂扔：一些廢舊材料可以用於區角活動的開設、玩教具的製作和課程的學習，做體操時的器械就可以使用一些廢舊品自己製作。讓孩子從小懂得：好多看似沒有用的東西其實都是可以利用的，形成節儉的意識。
可以開展「爭做節約好孩子」系列活動，從節約一度電、一張紙、節約一支筆做起，使孩子從小認定：節約是一件很光榮的事情。
與家庭密切配合，共同促進、引導孩子的節儉行為
充分利用家長學校這一主陣地，通過談話、交流，使家長能夠認識到再窮不能窮孩子的錯誤育子觀念、行為，在以後的家庭教育中能對這些弊端有效地避免，使家長能夠正確、積極地引導孩子。如果教師發現某些孩子沒有節儉意識時，就可以有目的性走訪家長，了解孩子在家的表現，並及時跟上對家長的指導。
抵制社會上鋪張浪費風氣對孩子的浸染。多講一些成功人士節儉生活故事，啟迪孩子的心靈。
教師要從自身做起，自覺做好孩子的表率
每位教師都要從節約一度電、節約一張紙、節約一支筆做起，自覺維護幼兒園的公共設施，將節約化作教師的行動。
把節儉教育作為一個很重要的「課程」來抓，關鍵在行動的落實上。堅持不懈抓節儉，督查評價要跟上，把節儉意識化作孩子及全體教師的一種行為，持之以恆保持下去。
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