如果說有比工作還讓人崩潰的事情，那麼給孩子輔導作業一定在冊，對於很多父母來說，最讓人崩潰的不是白天的工作辛苦，而是在一次次苦口婆心勸說之後，孩子還是屢教不改，每次寫作業就像是「戰爭」爆發，孩子感到委屈，父母感到心累，導致輔導的結果一直處於僵化的狀態。其實在輔導過程中，家長常常會感到有心無力，明明自己講得已經非常清楚，為什麼孩子還是依舊「不開竅」，這種情況可能是因為以下這3點錯誤導致而成。

1、沒有時間緊迫感

孩子放學回家之後，大多家長只會督促一句：趕緊洗手去寫作業。在孩子完成作業之前，沒有指定一個具體的時間點來讓孩子明白，時間的緊迫性。在寫作業的時候，常常能看到孩子在一道非常簡單的算術題前磨蹭，而在一旁的家長非常生氣不停督促，導致孩子最後大哭大鬧拖延了1個多小時。每次寫作業之前讓孩子知道必須在1小時或者2小時內完成，而如果沒有完成那麼自然要承擔一定的後果，而不是簡單的批評幾句。

2、具體的獎懲制度

很多家長形容孩子寫作業時的狀態，就是一條「滑不溜秋」的泥鰍，無論是苦口婆心的勸說，還是言辭激烈的批評督促，孩子都一直無動於衷，其實導致這種問題的本質，還是因為獎懲都沒有戳到孩子的內心。在他們看來，完不成作業頂多只要挨過幾分鐘的批評，對自己沒有任何大影響，久而久之自然就不會放在心裡。完成作業的獎懲依據孩子喜歡的事物：譬如玩手機半小時、周末出門玩或是其他等等，具體量化到完成作業的時長、質量，只有這樣才能讓孩子更有動力完成作業。

3、無效時間浪費

家長在輔導作業的過程中，當孩子無法解出一道題目或者在批評之後出現的懈怠，往往會導致幾個小時的時間浪費，而這種情況導致的，除了雙方彼此的相互傷害，其實並不能起到很好的作用效果。減少無效時間的浪費，讓孩子自己意識到時間的緊迫感，才能大大提高完成作業的效率，而不是非要家長在一旁時刻督促，才能完成。

理清1點：

以上3個問題，都與時間、效率直接掛鉤，而解決問題的最根本方法，就是合理規劃、利用時間。在孩子放學回家之後，首先了解孩子的各科作業量的多少，然後針對白天上課時出現的問題進行解決，然後讓孩子專心完成作業，預留出一定的時間，進行作業集中輔導，學會時間管理，大大提高學習效率，同時也能減少家長的壓力負擔，進一步的提高孩子成績。