"【陳萍專欄】
決定孩子前途的未必是智商，而是情商
原創作者|陳萍（河南省唐河縣博雅英才學校）
01
美國著名心理學家丹尼爾·戈爾曼在《情商》里寫道:「智商高，情商高的人，春風得意；智商不高，情商高的人，貴人相助；智商高，情商不高的人，懷才不遇；智商不高，情商也不高的人，一事無成。」
這段精闢的話語充分說明了情商比智商更加重要。
一個人的智商是天生的，但情商卻是可以後天培養的。而且，情商的高低也是決定一個人長大後成功與否的關鍵。
但很多家長只重視孩子的成績，認為孩子只要智商高、學習好，將來必能成為人才。
正因如此，家長就疏忽了對孩子德行的教育，缺乏對孩子能力的鍛鍊。漸漸的，孩子就成了只會讀死書的書呆子，不擅於與人交流溝通，更不懂得如何去做人處事。
當他走入了社會，離開了父母，就會成為無所適從的巨嬰。這種情況就是情商低造成的。
很多人認為情商高就是指處事圓滑，不得罪人，還善於迎合別人的心思說話。其實這是對「情商高」的狹義理解。
情商高指一個人總能以積極樂觀的心態對待生活，不自卑，不抱怨，不消極。同時又以寬容、友善的處事方式對待別人，讓雙方關係和諧融洽。
如果你的孩子有以下表現，那麼你就要注意糾正他的情商了:
1.總愛抱怨，負面情緒特別多。犯錯總愛推卸責任。
2.任性，以自我為中心，與身邊每個人都格格不入，沒有朋友。
3.孤僻內向，不善交際。事事依賴父母，沒有主見，缺乏獨自解決問題的能力。
4.固執己見，自尊心太強，愛發脾氣。
5.虛榮心很強，愛炫耀。說話口無遮攔，喜歡打擊嘲諷別人。
02
智商高的孩子也會毀於低情商，培養孩子的高情商要及早抓起。
記得我曾經教過的一個學生，是歷屆老師口中的「學霸」，智商確實很高。
但他天生性格內向，也不擅言辭。他能在數學卷子上考滿分，卻很少主動舉手發言。他能胸有成竹，一氣呵成一篇佳作，卻在口語交際課上噤若寒蟬。就算老師提問他，他往往激動得面紅耳赤，口語表達也吞吞吐吐。
生活中這個學生總是喜歡獨處。我曾經向他的母親反映過這些情況，但他母親卻認為這是書卷氣質，更是心無旁騖的表現。
後來，聽說他高考時考入了一所名校，大學期間仍然是孤僻內向、不善交際。畢業後他陸續應聘了幾家公司，都因面試表現不佳未被錄用。
最後總算進了一家私人公司，但由於不善處理人際關係，和客戶更是不能有效溝通，工作不到三個月就被老闆開除了。回家後得了抑鬱症，整日足不出戶，不見外人。
一個天賦異稟的孩子，就因為情商低，斷送了大好前程，令人惋惜，也令人深思。
由此可見只會讀書的「天才」未必就能成才。理想之帆要想到達成功彼岸，不僅要用高智商去乘風破浪，還得用高情商去保駕護航。
無獨有偶，我同事也教過一個毀於情商的學生。他也是天資聰穎，成績優異。
這名學生家庭條件非常優越，又是獨子，所以父母視他為掌上明珠。
正因為這種優越感也造成他妄自尊大的少爺脾氣。他總是以自我為中心，所以與同學格格不入。
他還有極強的炫耀欲，總愛用自己優異的成績、名牌的衣服來自我標榜，然後嘲笑打擊別的學生。
老師若是批評了，他也會急得臉紅脖子粗，當著全班學生的面跟老師爭吵。由於他父母很護短，老師們也儘量不批評這個孩子。
可是後來他高中還沒畢業，卻因為口舌之爭對一個男生大打出手，造成對方骨折，學校也開除了他。
一貫以「優秀生」自居的他被學校開除後，覺得自己聲名狼藉，乾脆破罐子破摔，與社會青年鬼混在一起，無心再上學了。
這個孩子也是由於父母不重視對他情商的培養，才使他造成孤傲強勢、偏激狹隘等性格弱點，也斷送了他本應該有的美好前程。
03
任何一個孩子最初都像一張白紙，純潔得沒有一點瑕疵。但後來孩子的性格好壞、情商高低之所以有差異，主要取決於父母的教育和影響。
相聲表演藝術家郭德綱曾戲言：「孩子在街上，穿著打扮看出娘的手藝，說話辦事顯示爹的教養。」
這話說得不無道理。的確，父母是原稿，家庭是印表機，孩子就是複印件。
由於孩子與父母朝夕相處，父母的言行在無形中就已讓子女耳濡目染。暴躁易怒、飛揚跋扈的父母，他的孩子脾氣也好不到哪裡去。自卑懦弱、不善交際的父母，他的孩子絕對也是個畏首畏尾的小蝸牛。
在情商低的父母的影響下，孩子很容易造成性格上的弱點。而在情商高的父母的影響下，孩子往往善解人意，乖巧懂事，社交能力也特彆強。
在《媽媽是超人》這檔節目中，霍思燕四歲半的兒子嗯哼的表現充分體現了他的高情商。
像嗯哼這麼大的小孩大都是只會享受媽媽呵護，但嗯哼會牢記媽媽喜歡吃的食物。當別人問他:「媽媽什麼時候最漂亮？」嗯哼的回答是：「媽媽任何時候都很漂亮。」
嗯哼憑藉著乖巧可愛的萌娃形象和對媽媽甜蜜的「表白」，收穫了一大批的「阿姨粉」。很多網友都在網上熱情地大喊:這樣的孩子請給我來一打好嗎？
很多人都想知道，這種情商高還懂得愛護媽媽的孩子是怎樣培養出來的，難道天生就是小暖男嗎？
其實，嗯哼如此的暖心是因為有霍思燕的教育和陪伴。霍思燕在節目裡說了這麼一句話:「嗯哼從出生到現在，我和他幾乎都沒有分開過，仿佛這個孩子幾歲，我就有幾歲。」
在她與兒子的日常互動中，可以看出來，她的情商有多高。她從不吝嗇誇獎嗯哼，不限制他的想像力，不強迫他做不願意的事情，尊重他、愛護他。
在與兒子的溝通中，她站的角度不是一位母親，而是平等的朋友關係。她用自己高情商的一言一行在兒子的心目中潛移默化，難怪嗯哼這麼小就懂得體貼別人，讚美別人。
正如義大利教育家蒙台梭利說：「我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。」
從古到今，但凡成功者皆是德才兼備者。學校和老師只能通過言傳來教育孩子，而父母則是通過身教來影響孩子。父母良好的語言和得體的舉止就像投影儀，直接映射到孩子的心靈上。
所以人們常說:「一百個好校長也抵不上一個合格的父親!」
望子成龍的父母們，不要再一味地盯著孩子的成績，也不要嗟嘆孩子不是讀書的材料。因為一個人能否取得成功的關鍵並不僅僅依靠智商，還取決於情商。甚至情商對一個人將來生活的影響遠遠超過智商。
你的孩子就算擁有高智商也不值得沾沾自喜，因為如果孩子情商低的話，將來走上社會，照樣會處處碰壁。培養孩子擁有高情商，才能讓他將來立足社會，暢通無阻!
（本文為陳萍老師原創投稿）
作者簡介：陳萍，河南省唐河縣人。教師，擅長各類體裁的文學創作。在報刊和《正能量》、《國學文化堂》、《家教幫》、《鹿姐時光記》、《凡小西》、《我是毒姐》、《青艾地》等十多家大公眾號發表作品近兩百萬字。
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