女兒這幾天總喜歡咬衣服的領子，下午我在監控里看到她又揪著裙子的娃娃領在咬。放學接到她，我摸了摸領子，問她："這裡怎麼濕了呢？是不是你咬的啊？"女兒一開始沒回答，我又問了一遍，她說："我今天喝湯不小心灑的，就濕了。"
孩子不知不覺咬衣服
我一聽，這還了得，才剛三歲就學會撒謊了，還說的一本正經，活脫脫一個小"戲精"。
原本父母心目中的乖寶寶突然會說假話了，這讓家長們倍感焦慮：話還沒說利索就學會了撒謊騙大人，這以後還怎麼管教？心理學研究顯示，孩子的說謊行為並非家長眼中的洪水猛獸。
首先我們需要明確一點：孩子說謊無關乎品行，是孩子成長過程中的一種正常現象。
加拿大多倫多兒童研究所開展過一項測試，該測試有1200名年齡在2-16歲的孩子參加。研究人員將較小年齡段的孩子帶到一個房間裡坐下，之後，研究人員在他們身後放置一個玩具。隨後，研究人員找藉口離開，並告訴孩子們在這期間不可以回頭偷看。結果，隱藏攝像頭捕捉到90%的孩子犯規。同樣，研究人員發給年齡稍大的孩子每人一張背面印字的試卷，告訴他們不能翻看，結果，攝像頭捕捉到96%的孩子犯規。
研究結果顯示：2歲時，20%的孩子會說謊；3歲時，比例達到50%；4歲時基本是90%；12歲時，幾乎每個孩子都說謊；16歲時，這一比例又跌落至70%。
孩子說謊不能代表孩子品行有問題，更不能說明孩子長大以後會是個不誠實的人
心理學專家指出，孩子小時候說謊不能代表孩子品行有問題，更不能說明孩子長大以後會是個滿嘴跑馬車的人。通過對孩子們的觀察發現，說謊能力較強的孩子，通常具有豐富的想像力和較好的表達能力，這使得他們的謊言更加的真實可信。
隨著孩子心智的成熟和受教育程度的提高，他們有了正確的是非觀念，開始懂得規範自己的語言和行為，清楚自己什麼時候可以說些"善意的謊言"。在這之前，家長要做的就是做好監管工作，正面引導孩子的行為。
1、最重要、也是最常見的一點：說謊是孩子逃避懲罰的一種方式
著名家庭治療師、心理學家蘇珊·施蒂費爾曼說：
當孩子告訴我們一些令人不想聽到的事情時，我們所做出的反應，會教導孩子與我們相處時可以多誠實。
當孩子告訴父母實話時，往往會得到懲罰
當孩子犯了錯告訴你實話時，你發火了嗎？你是不是對他表示非常失望？他是不是感到無比羞愧和尷尬，甚至丟臉？所有這些體驗讓孩子得出一個結論：說實話更糟。
無論是生活中還是學習上，父母往往制定了一系列孩子所要遵循的規則，並且孩子清楚地知道規則和後果之間的關係。當孩子自知違反了規則，卻害怕承擔後果時，選擇撒謊來隱瞞其行為就是逃避懲罰最行之有效的方式。
2、說謊可以迎合父母的要求，討好對方，從而獲得獎勵或讚揚
行為主義心理學家指出，如果一個人在完成某個行為後，得到了獎勵、快樂或是其他好處，行為便會得到強化。
父母給予孩子物質或金錢獎勵的做法，容易讓孩子一味追求討好對方
很多時候，為了讓孩子乖乖聽話，或者刺激孩子好好寫作業，不少父母會用一些物質獎勵或其他承諾來引導孩子。比如考到90分，就帶孩子去旅遊；八點前完成作業就可以買新玩具；乖乖洗刷就可以吃冰淇淋等等。
3、父母說謊的行為被孩子看到，並進行模仿
孩子尚小，分辨能力有限，對於不符合事實的說辭，孩子統統會認為是在說謊。所以，如果父母需要說一些"善意的謊言"，要儘量避開孩子。否則，孩子會認為大人可以說謊，自己也可以。
今年端午節的時候，我打算帶孩子去動物園玩，就跟老公說："明天你別去上班了，正好我也放假，帶孩子出去轉轉。"結果，第二天，女兒聽到爸爸跟主管領導打電話："我今天需要請假，昨晚上病了，現在還沒好。"
孩子對父母的行為不由分說地進行模仿
後來，女兒有樣學樣，不想起床去幼兒園的時候就說自己生病了，還沒好。
心理學家阿爾伯特·班杜拉的社會學習理論中指出：
個體通過觀察他人行為而習得新的相似的反應，就是模仿。
孩子價值觀尚未形成，一切都在學習階段，父母是他們最常模仿的對象。正如詹姆斯·A鮑德溫所說：孩子們從來不會好好聽從長輩的教導，但他們永遠都在模仿長輩。不得不說，孩子往往就是父母行為的一面鏡子，映射出父母習慣上的缺點和不足。
總結來說，可以參考TRUTH溝通法則。
1、T：trap 誘騙
很多時候，父母的溝通方式不當，反而一步一步引導著孩子說了謊話。就像文章開始說到的，我明明知道女兒的領子就是她咬的，還故意明知故問，孩子心理就會想："不好，被發現了，媽媽說過咬衣服不對，我承認媽媽肯定會生氣的。"在這種想法的推動下，說假話似乎是一件順理成章的事情。
