一個遠房親戚為了讓女兒得到更好的教育，精心挑選了好幾種興趣培訓課程，有鋼琴課、舞蹈課、英語課、書法課，全然不顧孩子有沒有興趣，願不願意學。
剛開始，在媽媽的嚴厲呵斥下，小女孩不情不願的接受了家人給她的安排。後來，實在太討厭鋼琴課，三番五次找理由不去上課。
有一次，媽媽再次逼迫女兒去上兩個小時的鋼琴課，沒想到小女孩的執拗兒上來了，說什麼也不去，結果把媽媽給惹急了，不由分說就是一頓暴打，一邊打，一邊說，「叫你不聽話，不聽話，就不是好孩子」。
在有些父母眼中，聽話的就是好孩子，不聽話的就不是好孩子。他們總是將「聽話」作為衡量一個孩子好壞的標準，認為他們的想法都是正確的，他們的經驗都是無法撼動的，為了孩子少走一些彎路，必須要聽他們的。
這樣的父母，無論大事小事，都要站在自己的角度去指揮孩子：
「你怎麼能這樣？我都是為了你好。」
「我告訴你這是對的，你就應該去做。」
「這不想做，那不想做，你想幹什麼！」
一個接一個命令式的口吻，讓孩子變得坐立難安，動不動就被站在道德制高點的父母指責，如果不隨他們的心意去做，就是對不起他們，對不起自己。
孩子是不同於成人的獨立個體，有著獨特的個性、情感和內在需要，而不是父母的私有物品，想怎麼處理就怎麼處理。
面對父母不斷的壓制，不能按照自己的意願行事，還要被強迫去適應大人給他們安排的一切，這本身就很不公平。
在很多家庭裡面，強權教育的觀念一直根深蒂固。
這種命令式的管教方式，對於年幼的孩子來說，是一種非常強勢的壓制，無論做什麼，孩子都沒有選擇權和自主權，永遠都是在被動接受。
大人總覺得孩子小，什麼都不懂，做什麼都沒有自己做得好。所以便用自己認為正確的方式對待孩子，要求孩子按照自己制定的規則行事，強迫性地要求孩子放棄自己的意願和需求。
久而久之，就會給孩子的成長帶來很多隱患。
教育家蒙台梭利說過，教育的任務是激發和促進兒童的「內在潛力」，使其按照自身規律獲得自然的和自由的發展。當孩子想擺脫父母的控制去做自己想做的事時，常常因大人的干涉和介入而不得不放棄，長此以往，就會壓抑孩子的自發性生長需求，讓他們喪失熱情和活力，做什麼都沒有興致。
命令式或暴力式的教育方式，說白了就是否定孩子是獨立的個體。長期處於父母壓制下的孩子，心靈往往一而再再而三的受傷，在追求自發性成長的過程中一次次碰壁。時間長了，不願意再受壓迫的孩子開始反抗，不願再順從父母的意願，和父母公開叫囂對立，甚至還會變得不愛惜自己，做出具有危險性和傷害性的行為。
兒童不僅有身體上的需求，還有心理上的需求。總是被壓制的孩子，由於在長大的過程中很多需求得到不滿足，容易讓孩子出現抑鬱、焦慮、壓力過大等情況，將嚴重影響其心理健康和道德精神發展。
「強權教育」往往沒有邊界和底線，很容易適得其反。
實施這種教育的父母，做事幾乎都是以他們自己為中心，而與孩子有關的各種問題都被忽視了。這種不合理的教育方式，給正處於發展中的兒童帶來了很多的成長阻礙。
哪裡有反抗，哪裡就有壓迫。用「聽話」來要求孩子，用強權來控制孩子，就像是一個定時炸彈，隨時就會爆炸。
強制性的干預非常不利於孩子的正常發展。那麼，面對孩子與自己的分歧，父母可以遵循六字原則：尊重、民主和自由。
美國心理醫生斯科特·派克在《少有人走的路》一書中寫道，「真正愛孩子的父母都明白，愛孩子，就要尊重孩子，尊重他們的意願和感受，尊重他們有做決定的權利；愛的最終目標不是要成為孩子生活的中心，而是要從孩子生命的重心中逐漸抽離出來，讓孩子去走自己的路。」
父母要學會尊重孩子的意願，不去強迫他做什麼，而是讓孩子自由選擇。要尊重孩子的想法，站在他的角度思考問題，再平等地進行溝通，給予客觀正確的引導，促使孩子自己做決定，一步步走向獨立。
用「民主教育」代替「強權教育」，爭取和孩子做朋友，在每一次面對抉擇的時候，給予孩子充分的信任，讓他大膽說出自己的意見和想法。
即使孩子的想法在你看來很不成熟或者很幼稚，也不要立刻就否定。拿出平等的態度對待孩子，就事論事，做出更加理性的分析，孩子會更容易聽取父母的意見，從而使事情得以順利進行。
在傳統的家庭教育中，孩子必須服從父母，大人不允許做的事情，孩子絕對不能做。這種教育方式往往束縛了孩子的自由，抑制了他們的自然天性。
父母要給予孩子充分的自由，嘗試著放手讓他們自己做決定，實現自我成長。但是，這種自由是建立在不放任、不縱容和遵守規則的前提下，這才是你教會他的真正的自由。
周國平曾說過，愛孩子是一種本能，尊重孩子則是一種教養。
不少父母雖然愛孩子，但是經常利用自己的權威去懲罰、去威懾孩子，這時我們不會幫助他做出任何有意義的改變，而是無形中一次次助長了他的恐懼感和厭惡感，讓他對父母越來越牴觸，越來越失望。
壓制孩子，其實是非常不可取的教育方式。往往為孩子操碎了心，得到的卻是孩子的反抗和疏遠。
為什麼會出現這種現象？原因就在於父母不斷的壓制，剝奪了孩子自發性成長的權利，毫不留情地將他們的精神生命扼殺掉了。
因此，他們不但不會感激父母，還會和父母產生更多的對峙，以此來抗議受到的不公平待遇。
正向的教育，從來不會蠻橫的要求孩子必須按照父母設定的路線走，更不會嘮叨，不會說教，不會不考慮孩子的感受。
但願每個父母都好好反思一下，自己的教育方式是否正確，對孩子的期待是否太高。適當放慢腳步，不去逼迫孩子，才能為他創造更好的成長環境，才能讓他真正地做自己。
