現在學英語是很火的學前項目，我以前也寫過一些學英語的文章，宏觀上確實越小開始學英語是越好的。隨著英語的火熱，自然拼讀（phonics）也火了起來，我經常能在生活中、手機里看到自然拼讀培訓班的廣告。
我兒子是從快5歲的時候開始學自然拼讀的，我親自教了半年多，並沒有教完。後來上了學前班，一直到現在上一年級，學校都有一直在教，所以我就沒有再教了。
自然拼讀並不是為中國孩子設計的，而是為英美等母語為英語的國家的孩子設計的，所以我個人體會，中國孩子學起來容易踩坑。
本文將寫一些我個人認為的坑，供各位爸爸媽媽參考！
1 作為英語啟蒙
我經常看到自然拼讀課程的廣告這麼寫：
『美國孩子從小怎麼學英語呢？原來他們並不學習音標，而是以「自然拼讀」開始啟蒙的。』
『3歲多開始英語啟蒙的 Mike，在我嘗試過很多途徑，走過很多彎路之後，5歲的時候就可以自主閱讀了。第一次接觸的繪本，立刻就能讀出來。』
這樣的廣告往往暗示讀者一件事情——英美孩子從零學自然拼讀，學了自然拼讀之後，英語水平一下子突飛猛進。所以，我們中國孩子也可以照方抓藥，用自然拼讀作為英語啟蒙的方式。
我覺得這只是文字遊戲，看你怎麼定義「啟蒙」二字。
我認為「啟蒙」是指零基礎的孩子開始學英語的那個階段。那麼，美國孩子就不是從「自然拼讀」開始啟蒙的，他們生下來就開始英語啟蒙了，好比中國孩子生下來就開始漢語啟蒙了。
這裡要簡單解釋一下自然拼讀是啥？
英語是一種表音文字，所以前人總結出一些規則，讓讀者在看到一個不認識的英文單詞時，能夠根據這些規則，推導出這個單詞的讀音；也可以在聽到一個單詞的讀音時，根據這些規則，推導出這個單詞的寫法。
由此可見，自然拼讀的直接作用是培養英語為母語的孩子的讀寫能力。
學一門語言，不管是母語還是外語，都涉及到聽、說、讀、寫4件事情。這四件事情，在起步的時候，是有一定順序的。
大家可以想想孩子學中文，1歲的時候基本上就能聽懂成人給他說的絕大部分話了，但還不能說；大約2歲才開始說話；孩子可能五歲左右會對識字比較敏感；寫就基本是上小學之後的事情了。
所以，零基礎的孩子做英語啟蒙，應當先學習聽和說，有一定基礎後，再學習讀和寫。自然，零基礎的孩子直接用自然拼讀作為啟蒙，就是不合適的。
2 過小學習
我第一次聽說「自然拼讀」這個名詞，是在我兒子上幼兒園小班的時候，也就是3歲多。
幼兒園有一些興趣班，可以額外報名，其中就有自然拼讀。換句話說，在我兒子當時上的幼兒園，3歲多就可以學自然拼讀。現在在市面上看到的培訓機構，也有不少是類似宣傳。
這個年齡是否合適呢？
下圖是我截取自某國外自然拼讀網站：
其中明確寫了，建議4歲半以上再學自然拼讀。原因是太小的孩子學認字母有一定困難，比如分不清 b 和 d。
上面這是針對母語為英語的孩子。可想而知，對於中國孩子來說，應該更晚一點。
就我個人的體會來說，孩子太小能認清26個英文字母的大小寫就不錯了，要記住那些拼讀規則，實在是比較困難！
3 速成
在很多自然拼讀的課程廣告上，我們都可以看到，十幾節課、一千元就可以掌握自然拼讀。
但廣告不會告訴你，這麼點時間只能學會自然拼讀中很小的一部分。
我查了一下，很多國外教自然拼讀的網站，都強調自然拼讀的學習周期是從學前班到2年級，也就是學3年。在我兒子的學校，也是如此安排。
這是因為別看英語只有26個字母，但組合起來的規則很多很多。比如a就有3種發音，a再跟別的字母一組合又是一堆規則，比如ah、ea等。相比較而言，漢語拼音算很簡單的。
咱們中國孩子上小學之後學漢語拼音，1學期就可以學完，基本上也不會按照難度分1級、2級之類的。但自然拼讀則不然，多數學自然拼讀的網站，都分了很多級難度，需要長時間循序漸進地學習。下面是我從兩個網站上截的圖：
所以，英美孩子都需要學這麼長時間，咱們中國孩子怎麼可能速成呢？得做好打持久戰的準備。
4 只重規則，不重閱讀理解
我經常看到有文章曬，某個小孩子在學了自然拼讀之後，拿起一本從沒看過的英語書，流利地讀了起來。
我並不懷疑這些小朋友的學習效果的真實性，但我想強調這樣的場面有一定的誤導性——它容易讓父母誤認為孩子的英語水平達到了孩子實際上沒有達到的水平。
英美孩子在書上讀到一個單詞，比如 cat，他可能並不認識這個單詞，但是當他根據自然拼讀的規則，從c a t 三個字母及其排列方式，推導出這個單詞的讀音之後，由於他本身知道 cat 的發音是指貓這種動物，所以他能夠把書上寫的 cat 這個單詞和貓建立聯繫。
那我們中國孩子呢？孩子學過自然拼讀之後，在看到 cat 這個單詞時，也能順利地讀出來。但他未必知道 cat 這個發音是貓的意思。孩子很可能只是熟練運用了自然拼讀的規則，達到了流暢閱讀的假象。很可能孩子並不理解他讀到的文字是什麼意思！
