"兒子今年讀三年級，因為工作性質經常出差外地，就把兒子放在寄宿學校。最近兒子經常跟我抱怨他班上有個叫張聰（化名）的孩子欺負他，我一開始沒在意。後來有一次放假期間兒子又跟我提起，說班上很多孩子都被他欺負過了。我決定去會一會這個\"小霸王\"。
前陣子送兒子去學校，兒子遠遠得就跟我說，媽媽那個就是張聰，就是他老是欺負我。我就走過去，態度很好得跟他打招呼。他就那樣冷冷的，不怎麼搭理得樣子。我就走近了他，在他耳朵邊上輕輕地說：\"阿姨這裡有薯片，輝輝（兒子化名）吃不完，我分給你吃一點吧。\" 這個張聰一聽有得吃，馬上過來吃了起來。吃完了薯片，嘴巴里薯片還沒吞下去，就大聲說：\"輝輝媽媽，你真是太好了！比我媽媽都好！\"
我很吃驚，問他：\"我怎麼可能比你媽媽還好呢？\" \"我媽媽老是罵我……說我太調皮，老欺負人……\"
旁邊輝輝的另外一個同學也吃了薯片，在一旁插話：\"我媽媽對我也很好的，經常給我吃好吃的，她很會包餃子，經常包餃子給我吃……\"
在一旁的張聰突然給這個同學吐了一口唾沫，拳頭都拿起來說：\"就你媽媽對你好，滾蛋滾蛋！下次再跟我說你媽媽好，我就揍你。\"
我心裡已經大概知道為什麼張聰會經常愛欺負同學了，他是一個缺愛的孩子。後來我向老師求證，我和老師關係比較好，老師就偷偷把我拉到一邊說：\"唉，別提張聰這個孩子了，我都快愁死了，好多家長都跟我抱怨，說他欺負他們家孩子，要我上報學校教務處，逼他退學。\"
後來老師還說，張聰家庭條件本來很好，他爸爸開公司賺錢很多，後來家庭不和他爸媽離婚了。離婚後兩邊都組建了新家庭，就把他放到寄宿學校來，他爸媽也很少來看他，有時候都是他爺爺奶奶來幫忙接到家裡暫住。聽說從那以後他就開始欺負同學。
後來有機會去兒子學校，我跟張聰都會好好說話，給他東西吃，他跟我的關係變得很好。有一次兒子捨不得我離開，纏著我，我讓張聰幫我抱著兒子，我想趁機走掉。張聰馬上死死抱住兒子，大聲說：\"阿姨！快走！\" 兒子用力用肘部打了張聰肚子，張聰蹲在地上抱著肚子，兒子又來纏我。張聰忍著痛追上來又抱著兒子說：\"阿姨快走！快走！\" 那次我心裡還是挺感動的，這個\"小霸王\"其實是挺仗義的。
有一次在家長群里看到很多家長直接在群里抱怨張聰，讓張聰家長出來說話。張聰媽媽紛紛向這些家長道歉，說怎麼也想不到張聰會變成這樣的壞孩子，小時候還是挺乖的孩子的。
我抓住這個機會加了他媽媽，跟他媽媽說：\"你兒子不是壞孩子，你要懂他，他就是個很好的孩子，要是不懂他，他會變得很壞。他只是缺少愛。\"
張聰媽媽說：\"他怎麼可能缺愛，我從來都給他買名牌衣服鞋子，報很貴的興趣班，來上這種私立貴族學校，我還不愛他嗎？\" 我知道面對她這樣的家長，沒有系統學習過，是說不通的。 我建議她來學習我的九型人格課程，系統得學習怎麼去跟孩子溝通。後來不知什麼原因，他媽媽沒來上課，張聰也轉學走了，後來再也沒聽說過他的消息。
對於張聰這樣的孩子，我知道他的性格，他因為父母的分開，導致缺少安全感，很多時候父母用物質條件彌補對他關愛的缺失，其實是於事無補的，真正的愛是高質量的陪伴，是和他談心。所以張聰在看到別的孩子有父母的愛，反射到自己身上，就出現了很強的保護意識，就是攻擊同學，貶低同學，來提升自己的自尊感，彌補內心的失落。
我真心希望他千萬遇到個懂他的人，好好得培養，因為心中的一些缺憾，會成為他的奮鬥動力。他這樣的孩子能夠成為棟樑之材，未來也會成為一個好先生盡全力兼顧事業和家庭，因為他不想他的孩子跟他一樣有這一段辛酸的經歷；而且他也會為了知己兩肋插刀。如果，他身邊沒有懂他的人，都是嫌棄他，抱怨他，終有一天，他很可能成為一個反人類、反社會的人。那時，對他、對社會來說，都會是個悲劇。
聽完這個故事，不禁讓人唏噓，一個孩子的性格的形成，跟童年時期的家庭環境有很大關係。一個人可以有不同性格，每種性格都沒有好壞之分，不同的性格就有各自的優缺點，只有通過對自身性格的了解並自我提升，彌補短板，才能夠在激烈的競爭中保持不敗。
信福家首席心理導師-巫丫導師（陳妤），通過十餘年的潛心研究，上萬名學員的案例積累，研發出了一套為我發現、提升、識人用人的「巫丫九型人格」系統。 這套系統已通過大量的實戰驗證，在幾分鐘內辨別對方性格準確率高達85%以上。經過幾次的正式培訓加現場演練，即可達到巫丫老師的一半以上的功力。通過快速高效讀懂對方，在企業管理中能高效達成識人用人，談判簽約中快速讀懂對方心理，運籌帷幄，立於不敗之地。
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