在所有的學習能力中，邏輯思維能力是很多孩子的弱項，不少家長反饋，孩子常常會遇到這些問題：

吞吞吐吐，說了半天，也說不清事情的來龍去脈；

抓耳撓腮，數學題看了十幾遍，還是領悟不到解題思路

磨磨嘰嘰，做事缺乏最基本的條理，總是手忙腳亂；

吭吭哧哧，學習雖然踏實認真，但只會原地打轉，不能舉一反三；

出現這些問題，都是因為孩子的邏輯思維沒有建立起來。

如果不提高重視，越往後會發現孩子學習越吃力，尤其是在學習數學的時候。

到了小學四年級，不僅需要記憶，還要有邏輯，不然孩子就會掉隊；

到了初中，需要空間想像力，這方面能力欠缺的孩子就跑不動了；

到了高中，要用到抽象、歸納、演繹等思維能力，孩子學起來更力不從心……

想要拯救孩子的數學，一定不能輕視邏輯思維能力的提升。

如何擁有超強的邏輯思維能力呢？說到根兒上，就是要不斷刺激大腦，讓它裡面的神經元突觸（它是神經元之間的聯繫和進行生理活動的關鍵性結構）數量變多。

學術界認為，人類在早期成長的階段，大腦的神經元突觸數量是以驚人速度增加，腦突觸形成的最關鍵時期就是0—13歲這個時期。

其中0—3歲的嬰兒腦突觸數量增長得最快;3—6歲速度減半;6—13歲速度又減半；13歲以後,腦突觸數量雖然也有成長,可是速度相當緩慢了。

而且，科學家還發現，那些大腦被充分刺激的孩子，腦神經連接網絡數，比一個在缺少刺激因素環境下成長的孩子的腦神經連接網絡數會多出25%。

想想也是，擁有這麼多的腦神經網絡，能不聰明嗎？

不過，這也說明，聰明不都是與生俱來的，邏輯思維也是如此，是可以通過後天的訓練來提高的。

《最強大腦》科學評審Dr.魏也說過：「節目中絕大多數天才般的選手，都是通過長時間的練習才達到高水平的。」

基因再強大，後天沒有培養和開發，孩子也很難有好的發展。

所以，如何在後天最大化「刺激」孩子的大腦，讓他擁有一個「最強大腦」，是很多家長非常關心的事。

所以，從小鍛鍊孩子的邏輯思維特別重要，同樣，選擇適合孩子的學習方法更為重要。

通過STEAM創客教育的教學體系，動手又動腦，讓更多的孩子愛上編程，鍛鍊自身的邏輯思維能力，形象思維能力，解決問題能力等。

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