文|西紅柿媽媽
今天,小美放學回家,把自己關進臥室,大哭起來。因為班上有一個調皮的同學,給她起了一個外號叫「萬人嫌」。小美是個聰明漂亮的小姑娘,她已經上六年級了,學習成績還不錯。但是她的媽媽挺苦惱的,因為孩子不大合群。孩子回家總是抱怨,老師給安排的新同桌,太討厭了,班上沒有同學和她玩。
很顯然,小美這個孩子在人際交往方面出現了一些問題。孩子能否建立良好的人際關係,對於孩子的健康成長,以後事業的成功,家庭的幸福都是非常重要的。3~6歲是孩子人際關係發展的關鍵時期,孩子上中班以後,人際交往能力就會初見端倪。
作為父母,如果孩子出現了在幼兒園出現了不合群現象,媽媽的適時引導非常重要。當孩子回家說,「媽媽,別人不和我玩」時,不同的回答,會決定孩子不同的人生。
第一種媽媽把責任都歸在別的孩子身上,對自己的孩子說:「你也別理他,咱們才不稀罕跟他玩呢!」
有些孩子是家裡的「小太陽」,全家人都要圍著他轉。所以,當孩子在幼兒園或者學校與別人互動時,也總是以自我為中心。比如,有些孩子總是我要玩什麼,別人就要讓著我。這樣不平等的人際關係是不會發展長遠的。時間長了,同學們就會對他敬而遠之。
當孩子回家說,「別人不和我玩」時,有些家長,不問青紅皂白,對孩子說「你也別理他,咱還不稀罕和他玩呢」。這樣的回答,助長了孩子的氣焰,在與他人交往時,孩子或許會變得更加霸道。孩子與夥伴之間的關係會越發緊張,最後徹底被其他人孤立。
等孩子長大後,還是會我行我素,不招同事和領導的喜歡,會錯過很多人生髮展的機會,連婚姻生活也會不幸福。
第二種媽媽把責任歸於自家孩子,還諷刺孩子:「以後再也別找他玩了,他對你愛理不理,你幹嘛反得找他玩,這不是犯賤嗎?」
本來孩子就因為沒有跟他喜歡的人一起玩,很失落,如果家長這樣的回答,會讓孩子產生很強的挫敗感,他會認為自己我很差勁,所以得不到別人的喜歡。
他內心是很渴望得到別的同齡孩子的喜歡,很想跟他們一起玩耍,可是每次都遭到拒絕。家長這個時候不鼓勵孩子往前進,還潑冷水,這樣孩子以後就會變得不敢嘗試去交朋友了。他們只會越來越自卑,長大以後也會沒信心交朋友,這樣對他們的事業和生活都是很不利的。
第三種媽媽回答的最理智:「沒關係,他們可能跟你不熟,等他們和你多接觸以後,他可能就願意跟你玩了。」
有些孩子由於一些特殊情況,遭到其他孩子的排擠。比如,孩子轉學來到一個陌生的環境。班上的其他孩子早已經形成了「小團伙」,新來的孩子很難融入到其中去。還有的情況是,那些小團體的孩子們比較排外,還不太願意接受不熟的朋友,所以不願意跟你家孩子玩。
這個時候,孩子往往會很沮喪,抱怨「沒有好朋友,沒有人陪我玩。」家長如上面回答,告訴孩子沒有關係,只是暫時沒有隔入他們,鼓勵孩子多去嘗試,這樣孩子的真心,總有一天是會打動那些小團體的孩子們的。
這樣孩子會學會以真心交朋友,以後到了任何不熟悉的環境,或者遇到別人排外,他們都能很融入集體,適應能力很強,以後他們的人生會很精彩。
那家長該怎麼幫孩子建立良好的人際關係呢?
1、讓孩子先想想是不是自己哪裡做得不好。
當孩子抱怨別人不跟自己玩的時候,家長首先應該了解孩子與他人的互動方式,再判斷是哪裡出了問題,不能太武斷。
2、讓孩子學會分享。
培養孩子良好的人際交往能力,在平時的家庭生活中就要注意培養孩子學會分享。玩具是你的,如果你想爸爸陪你玩,你就要遵守我們制定的規則。爸爸玩的時候,你就要耐心等待。孩子從小學會分享,才會擁有更多的朋友。
3、平時應提高孩子的語言溝通能力。
孩子與別人溝通能力,對於孩子以後的人際關注的發展也非常重要。有些家長,孩子眼睛一看蘋果,就會急切地問是不是要吃蘋果。這樣剝奪孩子表達的機會,是非常不好的。孩子的需求讓孩子表達出來,孩子的溝通能力才會更強。
孩子漸漸長大,終究要獨自面對這個世界。所以,讓孩子學會與他人友好相處也格外重要。
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