記者吳仁傑／台南報導 2019-04-07 08:25

示意圖與報導無關。

健康衛生組織(WHO)的統計，兒童學齡前期的發展遲緩比例約6-8%，其包含四大項目：粗動作、精細動作、溝通與語言發展及認知與社會性，當大部分孩子都可做到但你的孩子卻無法做到時，就有可能是發展遲緩的兒童。

引起發展遲緩兒童的原因很多，大多數成因仍是不明的，目前能被發現的原因約僅占20%至25%，其中包括環境因素、社會文化因素、心理因素及腦神經、肌肉系統疾病等。一般說來，大部分的家長對孩子的發展遲緩現象並沒有警覺性，大多是入學後與其他孩子相比才發現，錯失及早療育的機會。

經常看到許多家長將自己的責任及功能弱化，當孩子在哭鬧或是不乖乖吃飯時就丟給孩子手機或是平板，但是使用這些產品首要會對兒童的視力及肌肉發展有直接的影響，減少動態活動的時間也提高兒童肥胖的機率。

臺南市立安南醫院兒童發展聯合評估中心主任黃雪婷醫師提醒，此舉最無形也是最嚴重的影響到孩童的語言能力及人際互動與情緒表現，孩子在成長的過程中需要的是有溫度的陪伴，對其情緒穩定、心智發展有相當大的助益。

黃雪婷表示，孩子在成長的過程中需要的是有溫度的陪伴，3C產品不應該被當作安撫的工具，且還有許多物品可以使用，例如繪本，透過圖案的閱讀可以讓親子一起去發掘文字沒有描述到的細節，或是扮家家酒遊戲可以訓練孩子的想像力，透過玩遊戲的過程中家長也可以觀察到孩子的興趣，在陪伴過程中讓孩子學習在互動中做出合宜的情緒表現，更可以讓親子之間的關係更加緊密，家長的教育與陪伴是影響孩子人格養成的重要關鍵。