孩子對未知探索的慾望逐漸減弱，逐漸成為像父母一樣的人：問那麼多幹嘛，又無關緊要。科學家培根曾經說：「好奇心是幼兒智慧的嫩芽。」孩子對世界的認知以及創造力是從好奇心開始的，產生好奇，才能激發孩子探索世界的熱情與動力，父母應允許孩子自由地探索和研究。

什麼是教育的目的？教育的目的不應該只是把孩子打造成被動的答案影印機，而是應該 挖掘和引導出孩子好奇和探索的本能，讓他學會自己去獲取知識。

孩童階段的「為什麼」是非常寶貴的，它是孩子所有興趣的起源，也是孩子探索知識的動力。

小時候，當我們有問題問老師父母時，他們常常會說，哪有那麼多為什麼？不好好學習，想這些！後來慢慢地，我們也就不再提問了。再後來，我們也就真的不好奇了。

讓孩子保持他的好奇心，最為首要的，就是 不要扼殺他的「為什麼」。

也許孩子問的問題，在你聽來特別無聊；

也許孩子問的問題，你一時回答不上來；

也許孩子問的問題，實在太日常普遍……

但是，這些問題都是有意義的。我們作為父母，如何面對孩子的「為什麼」呢？

01

重視孩子的提問，不要厭煩

有時候，孩子問得多了，就把家長們給問煩了。「哪有這麼多為什麼！」成為了家長們的口頭禪，於是也就漸漸撲滅了孩子旺盛的好奇心。好奇心很脆弱、很寶貴，這是孩子探索世界的第一步嘗試。

不管孩子問什麼奇怪的問題，我們都該認真聽完，然後鼓勵他的提問，「 這個問題很有意思！」、「這真是個好問題，媽媽都沒想過呢！」

父母要在乎孩子提問，孩子才會提出更多的問題。一個好的問題有時比明白一個答案更可貴，當一個孩子在提問時，他是在動腦筋的， 提問其實是個主動學習的過程。

02

不要急於給出答案，更不要說「本來就是這樣」

「媽媽，天為什麼是藍色的？」「天本來就是藍色的啊，我哪知道為什麼。」得到這樣答案的小朋友，一定很失望吧。其實很多問題，我們覺得習以為常，但是細細想來我們並不知道其中的原理。

我們應該檢討的，不是「孩子問題怎麼那麼多」，而是「為什麼我們對世界不再充滿好奇」。 不要急於給出答案，而是 進行一些提示，鼓勵孩子進行進一步的思考與探索。你可以把自己知道的答案簡要告訴孩子，並且提醒孩子：「這是媽媽所知道的，可能還有別的解釋，我們一起去查一下吧！」

03

引導孩子發問，激發他的好奇心

在生活中，我們可以問一些小問題，激發孩子對生活細節的興趣，並且跟他一起去尋找問題的答案。本期《瑞奇寶寶》就講述了這樣一個故事，來看看「旁白媽媽」是如何激發瑞奇寶寶的好奇心和求知慾的吧！家長可以和孩子一起，跟著跳跳一起尋找腳印，體會好奇心帶來的快樂！

在孩子的眼裡，一切都是嶄新的，請認真地對待孩子們的「為什麼」，並和孩子一起去尋找「為什麼」，讓我們好好地呵護他們的求知慾和好奇心，讓他們那雙看待世界的眼睛裡永遠閃著星光！

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