什麼是好媽媽？什麼樣的愛才是真正的母愛？

我相信，每個媽媽、每個家庭或許都問過這個問題。但可能沒有任何人可以給出一個標準答案。但不得不承認的是，媽媽們卻經常要面對來自四面八方的「好媽媽」要求帶來的壓力：

你應該母乳喂養，你應該為了孩子好好學做飯，你應該別上班了給孩子足夠時間的高質量陪伴……

近期《媽媽是超人3》火熱上映之後，迎來了媽媽們的一眾追捧。讓媽媽們熱衷其中的不僅是四對母子搭檔帶給大家的歡笑和趣味，更重要的是媽媽們從這些明星媽媽的育兒行為中發現優秀的教育經。尤其是鄧莎的兒子大麟子成了小暖男的代表，一時之間為自己和媽媽圈粉無數。

而在面對下面這些問題時，鄧莎和大麟子的表現讓我對教育有了新的理解——

「好媽媽」沒有公式，教育沒有對錯，讓寶寶自然成長，共同體驗才是最重要的！

01

營救小樹！媽媽和你一起行動！

最令我印象深刻的，是鄧莎帶著大麟子一起「營救小樹」，從這件事上，讓我看到了鄧莎作為媽媽為了守護孩子善良天性所付出的努力。

看過節目的都知道，大麟子的外婆一直都是不苟言笑，在外婆的觀念里，教育孩子就應該懂事、聽話、優秀。鄧莎和大麟子面對外婆的 「嚴厲」都不時露出膽怯的表情，這一家人簡直都是表情包有木有~

那天屋外狂風大作，而當大麟子看見陽台上被風吹得瑟瑟發抖的小樹時，難過的小臉都萌化了。他懇求外婆把屋外的植物搬進來。

「外婆，我們把大樹搬進來吧，他太孤獨了。」

外婆把窗簾關上，有點不以為然，告訴大麟子說：「大樹要經歷風吹雨打才會成長。」

大麟子反覆懇求無果，繼而轉向央求媽媽。鄧莎不顧違逆自己母親，主動幫大麟子把樹搬進了屋子。

營救小樹計劃圓滿成功！你看大麟子的表情，別提多開心了~

其實，外婆和鄧莎兩個人的教育方式誰對誰錯呢？我想都沒錯吧。

從外婆的角度來看，小樹需要在外面經歷風雨才能成長，但是從大麟子的角度來看，外面那麼冷，樹那麼小會凍壞的，而媽媽鄧莎的行為在很大程度上保護了大麟子的童真，並且尊重了孩子的想法。

鄧莎對孩子童心的尊重與保護不僅有助於孩子心理健康的成長，而且能保護孩子的創造力和想像力。她和外婆的教育都沒有錯，但是鄧莎更希望大麟子能夠有一個盡情體驗、自然成長的環境，幫助孩子形成開朗、善良、樂觀的性格。從這件事來看，真應該給鄧莎點個大大的贊！~

02

右手寫字聰明？

寶貝，你想用左右手都可以！

還有一件事也令我印象深刻，那就是發生在外婆、鄧莎和大麟子之間的「左右手風波」~

萌寶大麟子是一個實實在在的左撇子，連寫字都要用左手，外婆一直念叨著，希望能糾正大麟子的寫字習慣。萌寶大麟子一下子蒙圈了。

看到這副場景，鄧莎坐不住了，騰身而起跟外婆就左撇子和右撇子誰更聰明的問題起了爭執，堅持捍衛大麟子的習慣和自由~

大麟子夾在中間左右為難，只好一會用右手寫字一會用左手。外婆跟鄧莎撂下一句「你自己看著辦吧」，氣呼呼地走了。

還是媽媽鄧莎一句暖心的話讓大麟子終於釋懷了，「你喜歡用哪只手都行，看你自己的。」

左手寫字有錯完全體現了鄧莎與外婆截然不同的教育觀：外婆倡導傳統教育方法，而鄧莎則崇尚個性化、順應天性、自然成長的育兒理念。

03

教育沒有對錯，最重要的是

讓孩子自然成長、盡情體驗

我們發現在鄧莎一家的相處模式中，經常看到外婆說不允許、不可以，而媽媽鄧莎則說這是可以的，外出吃飯可以、洗澡玩玩具可以、寫字用左手可以等，其實這些事情分開來看並不是一個嚴重的事情，並不是哪種教育方法對和錯的問題。並非上一代的人觀點就都不好，也並非我們這一代人的觀點都好。

鄧莎也好，外婆也好，她們的出發點都是相同的：讓孩子健康快樂的成長。這是一個我們需要思考和探索的過程。

這個問題在我看來沒有絕對的標準答案，沒有對和錯，只有適不適合。

相比之下，我更欣賞鄧莎這種在堅持原則的前提下，讓大麟子自然成長，和大麟子共同體驗的教育方法。

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